Informació famílies

Benvolgudes famílies,

En vista que sa situació es pot allargar, les nines i nins que puguin i vulguin em poden fer arribar les activitats, mitjançant una fotografia al meu correu electrònic, aquest és: mcastillocursach@gmail.com 

Comentar una vegada més que, per a qualsevol dubte, estic a la vostra disposició a través d'aquest bloc d'anglès o a través del meu correu electrònic (mcastillocursach@gmail.com).

Salutacions! 

The Gruffalo

Hola famílies!

Per als nins i nines que n'estiguin interessats Macmillan ofereix l'activitat de "storytelling", avui a partir de les 11 hores. El conte que es narrarà és "The Gruffalo" ben conegut pels alumnes, ja que amb la majoria de cursos, l'he treballat. Anim a tot l'alumnat des d'infantil fins a 4t de primària fer aquesta activitat, ja que permetrà treballar la comprensió oral. A més, aquest recurs compte amb una sèrie d'activitats de comprensió oral i una manualitat per descarregar i imprimir.  

The Gruffalo: https://www.macmillaneducation.es/teachers-corner/en-casa-con-macmillan/macmillan-live/#macmillan_story_corner

PD: Esper que funcioni i ho pugueu veure, ja que és una activitat que es posa en marxa avui mateix i no he tingut la forma de comprovar si s'ecoltarà o no... 

Activitats per a 4t (30 al 8 d'abril)

Benvolgudes famílies,

Per a les properes dues setmanes anem a provar a començar la unitat 4. Amb les feines realitzades fins ara en relació a la unitat 3, aquesta es dóna per finalitzada. Les següents activitats que proposaré seguiran en la mateixa línia de les anteriors. Es tractaran d'unes activitats guiades perquè els nins i nines les puguin entendre i seguir fàcilment.

ACTIVITATS:

Vocabulary

A la llibreta s'ha de copiar la informació que apareix a la següent imatge. Es tracta d'un "picture dictionary" sobre alguns aliments. Els dibuixos s'han de pintar i escriure la paraula. Només heu de copiar la paraula en lletra lligada i la seva traducció. També vos penjo una imatge del Pupils Book on apareix aquest nou vocabulary.

Grammar

A la llibreta s'ha de copiar la informació que apareix a la següent imatge. Es tracta de l'esquema gramatical del ver CAN. En aquesta unitat, el verb CAN, s'utilitza per fer peticions. A continuació veureu exemples en relació a frases afirmativas, negatives i interrogatives i les seves corresponents traduccions. Aquesta informació ens serà útil si volem anar a un supermercat a comprar o a un restaurant per demanar que ens serveixin aliments. Una cosa més, alhora de copiar aquesta informació per favor, utilitzau diferents colors de bolígrafs per diferenciar els diferents tipus de frases que apareixen.

Posada en pràctica 3r (30 al 8 d'abril)

Benvolgudes famílies,

Aquestes són les activitats a fer per als propers dies. Vos vull recordar que les diferents activitats seran recollides a la tornada a l’escola i que, per a qualsevol dubte, estic a la vostra disposició, recordeu que em podeu escriure a través de l’apartat de comentari d’aquesta mateixa entrada.

ACTIVITATS:

Vocabulari

En relació al vocabulari vist en la unitat 3, hi ha que fer de l’ACTIVITY BOOK:

-          Pàg. 19, activitats 1, 2.

-          Pàg. 62, el MIND MAP unit 3.

Gramàtica

En relació a la gramàtica vista a la unitat 3, hi ha que fer de l’ACTIVITY BOOK pàg. 22, activitats 10, 11, 12.

➤Recordau que teniu la teoria en l’entrada anterior d’aquest bloc, per si necessiteu consultar alguna cosa. 

Easter 2n (30 al 8 d'abril)

Benvolgudes famílies, 

Aquestes són les tasques per als propers dies. Pasqua ja s’atraca i, per això, des de l’àrea d’anglès, aprofitaré per treballar aquesta temàtica amb els nins i nines. Com podeu veure a la imatge de baix apareix un “Easter Vocabulary Poster” perquè els nins i nines aprenguin una mica de vocabulari relacionat amb Pasqua.

Una volta repassat aquest vocabulari s’han de fer les següents activitats:

• 1.      A la llibreta, fer un Easter picture dictionary com el que es mostra a la imatge de més avall. És a dir els nins i nines a la llibreta hauran de posar la data, un títol i fer un dibuix per a cada paraula, així com també escriure cadascuna de les paraules que apareixen. S’han de pintar els dibuixos.

• 2.       Veure la següent història sobre Pasqua i fer un dibuix del que els ha agradat més a la llibreta. Han de escriure la data i posar com a títol: “Pete the Cat Big Easter Adventure”

·         PETE THE CAT BIG EASTER ADVENTURE Read Aloud 

https://www.youtube.com/watch?v=BakRa62GLbQ

Easter 1r (30 al 8 d'abril)

Benvolgudes famílies, 

Aquestes són les tasques per als propers dies. Pasqua ja s’atraca i, per això, des de l’àrea d’anglès, aprofitaré per treballar aquesta temàtica amb els nins i nines. Com podeu veure a la imatge de baix apareix un “Easter Vocabulary Poster” perquè els nins i nines aprenguin una mica de vocabulari relacionat amb Pasqua.

Una volta repassat aquest vocabulari s’han de fer les següents activitats:

• 1.    A la llibreta, fer un Easter picture dictionary com el que es mostra a la imatge de més avall. És a dir els nins i nines a la llibreta hauran de posar la data, un títol i fer un dibuix per a cada paraula, així com també escriure cadascuna de les paraules que apareixen. S’han de pintar els dibuixos.

• 2.       Veure la següent història sobre Pasqua i fer un dibuix del que els ha agradat més a la llibreta. Han de escriure la data i posar com a títol: “Pete the Cat Big Easter Adventure”

·         PETE THE CAT BIG EASTER ADVENTURE Read Aloud 

https://www.youtube.com/watch?v=BakRa62GLbQ

Easter a infantil

Benvolgudes famílies, 

Aquestes són les tasques per als propers dies. Pasqua ja s’atraca i, per això, des de l’àrea d’anglès, aprofitaré per treballar aquesta temàtica amb els nins i nines. Com podeu veure a la imatge de baix apareix un “Easter Vocabulary Poster” perquè els nins i nines aprenguin una mica de vocabulari relacionat amb Pasqua.

Una volta repassat aquest vocabulari podeu anar clicant sobre els següents enllaços en l’ordre que apareixen més avall.

·         Hello song! https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

·         Day of the week https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

·         The weather song https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

·         PETE THE CAT BIG EASTER ADVENTURE Read Aloud 

https://www.youtube.com/watch?v=BakRa62GLbQ

·         B-U-N-N-Y | Easter Bunny Song for Kids | Bunny Song | The Kiboomers  https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g

·         Happy Easter https://www.dreamenglish.com/happyeaster.mp3

·         Goodbye song! https://www.youtube.com/watch?v=Xcws7UWWDEs

Recursos online

Benvolgudes famílies,

Esper que tothom dugui el millor possible aquest confinament. Pel que fa a les tasques, recordar que les proposades en aquest bloc pels diferents cursos (1r, 2n, 3r i 4t), s'hauran de lliurar en mà a la tornada a l'escola. Com ja sabeu, estic a la vostra disposició per a qualsevols dubte, que em podeu fer arribar en aquest mateix bloc en la corresponent entrada de cada curs.

També vull aprofitar per deixar un parell d'enllaços per a que els nins i nines que vulguin, els puguin fer servir. Es tracta d'una sèrie de webs on poden treballar vocabulari, gramàtica i lectura escollint les activitats que els hi faixi més ganes fer. Aquestes webs són:

• Learn English Kids, British Council: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es
• The Yellow Pencil: https://www.theyellowpencil.com/ 
• Edu365: http://www.edu365.cat/primaria/angles/index.html (primària)
• Edu365: http://www.edu365.cat/infantil/angles/index.html (infantil)

Salutacions a totes i tots, seguim en contacte!

Activitats per a 4t (16 al 29 de març)

Benvolgudes famílies,

Les activitats a realitzar durant aquests 15 dies sense classe presencial, seran les següents:

1. Amb la Unit 3 començada, els nins hauran de realitzar un "picture dictionary" a la llibreta (si la tenen) o en un fol amb tota la informació que apareix a la imatge següent: data llarga, títol i vocabulari.

Això només és un exemple, els infants podran fer servir els dibuixos que vulguin per representar cada activitat. També han d'acolorir els diferents dibuixos.

2. La següent tasca consistirà en fer cada exercici de les següents dues fotocòpies preferentment en un FOL i, si no en tenen, a la llibreta. Es tracte d'una sèrie d'activitats de comprensió lectora i d'escriptura, utilitzant la gramàtica i el vocabulari estudiats a classe. Els alumnes han de copiar tots els enunciats i fer la part escrita de cada exercici. Els dibuixos no s'han de fer, no s'han de copiar, només es copien les activitats.
Veureu que apareix informació extra a cada exercici en vermell, això és una petita ajuda per aquells que ho necessitin.

               

3. Aquesta activitat consistirà en llegir i contestar les preguntes d'un breu text. Per això, els alumnes hauran de llegir el text, copiar-lo al quadern i contestar les preguntes, copiant-les també, al quadern. Recordar que els nins han d'escriure una data i posar com a  títol "Reading Comprehension".

 

Per finalitzar, vull dir que estic a la seva disposició per resoldre qualsevol dubte. Això ho podran fer deixant-me un comentari en aquesta mateixa entrada i que contestaré en la major brevetat possible. Gràcies i ens veim prest!

Activitats per a 3r (16 al 29 de març)

Benvolgudes famílies,

Les activitats a realitzar durant aquests 15 dies sense classe presencial, seran les següents:

1. Amb la Unit 3 començada, els nins hauran de realitzar un "picture dictionary" a la llibreta (si la tenen) o en un fol amb tota la informació que apareix a la imatge següent: data llarga, títol i vocabulari.

Això només és un exemple, els infants podran fer servir els dibuixos que vulguin per representar cada esport. També han d'acolorir els diferents dibuixos.

2. A la llibreta o en un fol han de copiar la següent informació relacionada amb la gramàtica de la unitat 3. Apareixen frases afirmatives, negatives i interrogatives.

3. Per fer aquesta activitat els alumnes hauran d'agafar un fol i tallar-lo en 4 trossos. N'han d'agafar una part i escriure dues frases, una afirmativa i una altra de negativa sobre dos esports que sàpiguen o no fer. Aquesta activitat després servirà per fer un mural. On apareix el "by" els nins i nines han d'escriure el seu nom.

En de tornar a classe es recolliran totes aquestes activitats.

Per finalitzar, vull dir que estic a la seva disposició per resoldre qualsevol dubte. Això ho podran fer deixant-me un comentari en aquesta mateixa entrada i que contestaré en la major brevetat possible. Gràcies i ens veim prest!

Activitats per a 1r (16 al 29 de març)

Benvolgudes famílies de 1r de primària,

Com ja sabeu durant 15 dies els vostres fills i filles han de romandre a casa. Per les famílies que vulguin repassar i/o treballar l'anglès amb els infants, aquí deix-ho un enllaç (Symbaloo) per compartir el symbaloo que faig servir a classe d'anglès a 1r cicle. En ell podreu trobar diverses cançons que he utilitzat per treballar el vocabulari vist fins ara a classe.

Algunes de les temàtiques que hem treballat a classe són: l'abecedari, els colors, els nombres, animals, la família, els objectes de classe, les parts del cos i els aliments.

Per altra banda, actualment a classe esteim estudiant el tema dels aliments. Aquí vos deix el vocabulari a partir del qual, hauran de fer les següents activitats:

Activitats a realitzar:

1. A la llibreta realitzar un "picture dictionary", fent un dibuix de cada aliment i escrivint la paraula corresponent al costat.

2. Fer la pàgina 7 de l'activity book on els nins hauran de fer un dibuix del seu menjar preferit i escriure en una frase el que els hi agrada més.

3. Fer la pàgina 8 de l'activity book, es tracte d'una sopa de lletres.

Per finalitzar, vull dir que estic a la seva disposició per resoldre qualsevol dubte. Això ho podran fer deixant-me un comentari en aquesta mateixa entrada i que contestaré en la major brevetat possible. Gràcies i ens veim prest!

Avtivitats per a 2n (16 al 29 de març)

Benvolgudes famílies de 2n de primària,

Com ja sabeu durant 15 dies els vostres fills i filles han de romandre a casa. Per les famílies que vulguin repassar i/o treballar l'anglès amb els infants, aquí deix-ho un enllaç (Symbaloo) per compartir el symbaloo que faig servir a classe d'anglès a 1r cicle. En ell podreu trobar diverses cançons que he utilitzat per treballar el vocabulari vist fins ara a classe.

Algunes de les temàtiques que hem treballat a classe són: l'abecedari, els colors, els nombres, animals, la família, els objectes de classe, les parts del cos i els aliments.

Per altra banda, actualment a classe esteim estudiant el tema dels aliments. Aquí vos deix el vocabulari apartir del qual, hauran de fer les següents activitats:

1. Fer un "picture dictionary" a la llibreta. Posar de títol: FOOD VOCABULARY. Una volta fet això, els nins hauran de dibuixar els diferents aliments i escriure la paraula corresponent al costat d'aquests.

2. Completar la pàgina 7 de l'activity book.

3.  Escriure i fer a la llibreta la següent informació:

Per finalitzar, vull dir que estic a la seva disposició per resoldre qualsevol dubte. Això ho podran fer deixant-me un comentari en aquesta mateixa entrada i que contestaré en la major brevetat possible. Gràcies i ens veim prest!

Activitats Infantil

Benvolgudes famílies d'Infantil,

Com ja sabeu durant 15 dies els vostres fills i filles han de romandre a casa. Per les famílies que vulguin repassar i/o treballar l'anglès amb els infants, aquí deix-ho un enllaç (Symbaloo) on apareix el meu symbaloo d'anglès per a infantil. En ell podreu trobar diverses cançons que he utilitzat per treballar el vocabulari vist fins ara a classe.

Algunes de les temàtiques que hem treballat a classe són: l'abecedari, els colors, els nombres, animals, la família, els objectes de classe, les parts del cos i el menjar.

Enllaç per escoltar les cançons: Symbaloo

Per finalitzar, vull dir que estic a la seva disposició per resoldre qualsevol dubte. Això ho podran fer deixant-me un comentari en aquesta mateixa entrada i que contestaré en la major brevetat possible. Gràcies i ens veim prest!